Le constat, les objectifs pour les enseignants, les éducateurs  :

         Vis-Ta-Vie et le savoir-être

CONSTAT
Les enfants et les jeunes dans notre société dite « évoluée » sont de plus en plus en mal-être. Selon les expertises collectives de l’INSERM  (Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale) de 2003 et 2009, « la santé mentale des enfants et adolescents constitue un problème majeur de santé publique » car beaucoup d’enfants et d’adolescents souffrent de troubles mentaux plus ou moins sévères (anxiété, dépression,…).

OBJECTIFS
Face à ce mal-être et à la violence qui peut en découler, à l'aide cet outil sert à l'enseignement moral et civique.
Nous souhaitons que les enfants et les jeunes :
- Prennent conscience des thèmes des 15 séquences et appréhendent les difficultés correspondantes.
- Prennent conscience de leur fonctionnement par rapport à eux-mêmes, aux autres et aux situations.
- Soient sensibilisés à vivre de meilleures relations humaines et à être eux-mêmes tout en étant bien intégrés à la société et à leur famille.
- Soient sensibilisés à exprimer leur potentiel

DEBATS ET EXPRESSIONS ECRITES
Vous trouverez dans la BD (lire la BD complète) des questions dans les 15 séquences pour des débats ou comme sujets d'expressions écrites... avant et après projection d'une séquence du dessin animé.
Lire les témoignages d'une enseignante et d'une documentaliste 


Voir le descriptif de cet outil :

Vis-Ta-Vie et le savoir-être

 

DOCUMENT :
Convention internationale des droits de l'enfant, Convention on the Rights of the Child

REMARQUE :
Ce dessin animé est très dense. Il est donc conseillé de traiter les séquences séparément. Le regarder en entier permet également de montrer la cohérence et l'enchainement des différents thèmes.